Клоков, Г. и др. Долг учителя / Г. Клоков, Г. Рыжманов, Е. Зверев.
— Текст : непосредственный.
// Путь Октября. – 1956. – 31 августа. – С. 2.
Многому обязывает слово учитель тех, кто носит это почетное звание. Еще Владимир Ильич Ленин говорил в свое время, что учитель — не только наставник и воспитатель наших детей; его священный долг — нести в массы идеи коммунизма, кропотливо, настойчиво разъяснять народу политику партии и правительства.
К сожалению, нельзя этого сказать об учителях Хлебодаровской семилетней школы М. П. Зверевой, В. 3. Зверевой, А. Н. Зверевой и К. С. Калиман. Не живут они интересами колхоза, никакого участия не принимают ни в хозяйственной, ни в общественной жизни деревни. Свои обязанности эти учителя понимают по-чиновничьи узко: отзанимался положенное время с ребятами — и домой. Да и по учебно-воспитательной работе в школе похвастаться нечем. В истекшем учебном году 12 учеников не были охвачены всеобучем, 9 человек остались на второй год и шестеро получили переэкзаменовку на осень.
Сейчас, в горячие дни уборочных работ, никто из них не бывает среди колхозников в качестве агитаторов, не говоря уже о личном трудоучастии в общественном производстве. Люди в поле — а они в лес за калиной. Трудно заслужить уважение и доверие односельчан таким равнодушием к интересам колхоза. Удивительно, что с безучастием смотрит на колхозную жизнь и директор школы Леонид Иванович Калиман. А не его ли обязанность объединить учительский коллектив едиными интересами борьбы за разрешение хозяйственнополитических задач, стоящих перед колхозной деревней?
Государство, народ дали учителям право получить образование, поэтому нести полученные знания в народ, быть проводником культуры на селе и пропагандистом решений партии и правительства — не личное желание, а священный долг каждого советского учителя. Нельзя забывать об этом учителям Хлебодаровской семилетней щколы.
Г. Клоков, Г. Рыжманов, Е. Зверев.